错一题老师肉一次(有的有的有的还有的)

1. 错一题老师肉一次,有的有的有的还有的?

同学们都行动起来,有的擦桌子、有的扫地、有的擦窗户、还有的擦黑板。

错一题老师肉一次(有的有的有的还有的)

2. 陕西初中女生遭老师辱骂录音取证?

我们必须承认:任何行业都有不合格的人

也必须明白:相比翻篇,记恨更伤害自己

所以,以这个初中女生的视角,我认为重要的不是接不接受,而是尽快走出阴影。

另外,接不接受,不仅仅要看这个女生的态度,还应该看当事学校接不接受、当事班级学生及家长接不接受。

毕竟,无论这位女生做了什么,招致这位老师的辱骂,老师的这种态度和行为,都把他自己的素养表达得清清楚楚。

作为学校,应该重新审视他做教师的素养;

作为学生,要担心下一次辱骂的会不会就是自己;

作为学生家长,要考虑这样的人做老师会不会对孩子有不良影响。

我们都清楚,这种迫于舆论压力的道歉有几分真心。

但是接受与不接受,我认为除了在舆论上还女生几分公道之外,没有什么实质性的意义。

如果我是女孩家长,我不会去为难那位老师,但是我会让我的孩子尽快离开有那个老师的环境。

如果我是那个班孩子的家长,我可能会联合家长委员会要求换老师,如果不能,我自己为孩子换环境。

不是不给别人改错的机会,而是,孩子的成长错不起。

3. 你上学的时候和同桌发生过哪些尴尬的事?

上初中的时候,我有个叫保平的逗逼同桌。

他是转校生,和我同桌了一年。

保平的父亲在镇上的银行上班,家庭条件好,平时趾高气扬,高人一等的样子。

当时班上流行在桌上画三八线,我们俩也不例外。

保平拿小刀在桌子中间挖了一道深深的沟。

在沟旁又挖了四个洞,放了四个玩具士兵进去,说是他的边防部队。

我没理他这个茬,他就给我递了张纸条。

纸条上写着:如果你再不建立边防武装力量,我的部队就要越境作战,将边境线前推了!

第二天,他果然偷偷的把沟往我这边拓宽了。

我让他别闹,我家穷,可没钱买玩具士兵。

他跟我说可以向他借贷,但要割让一部分土地,开放一个通商口岸作为代价。

迫不得已,我只好签订了丧权辱国的三八线条约,借了十块钱,去小店买了一套玩具士兵。

有了玩具士兵,我也在重新划定的三七线旁设立了军事防线。

挖了四个洞,放了四个士兵,和保平的士兵隔线对峙。

和平没保持几天,我的四个士兵就被他拿走了。

我问他怎么回事?

他说他建立了装甲部队,突袭了我的边防部队。

看着他桌上的四辆玩具坦克,我有些哭笑不得。

我跟他谈判,请求举国投降,成为他的附属国。

他不同意,非要再次借贷,让我继续割地。

我算是看出来了,他就是个闲着没事找事的主,干脆就陪他玩到底。

再次通过借款,我也建立了装甲部队,暂时防守住了边境。

和平没有持续多久,很快他又装备了先进的F16战斗机、A10对地攻击机为主的空军力量。

在强大的空军力量面前,我的地面部队毫无还手之力。

还是老套路,我又借贷买了米格27、苏25、近防炮,组成了立体防御网。

此时原来的三八线已经变成了可以平放课本的宽沟。

保平又弄来一堆的军航模型,组成了尼米兹级航母作战群游戈在宽沟里,随时对我的沿沟地区进行军事打击。

强大的军事实力打压下,我无力还手,可是又不能投降,正在绝望的时候,保平启动黑科技,意外导致了一群霸天虎加入了我方阵营。

战局的暂时扭转,我也没有高兴。

我知道霸天虎有了,汽车人跟着就要来。

我们俩军事对峙就这样你来我往的打了半个学期。

直到有一天上自习课,班主任突然出现在我们面前,将双方部队全部没收。

我们俩在讲台罚站,手放在背后搓着红肿的手心。

“咱们以后别打仗了吧?”我说。

“嗯,不打了。”保平说。

“以后我当你小弟,打别人。”我说。

“别人也不打了。”保平说。

“你玩够了吗?”我悻悻的问。

“不是。我又要转学了。”保平说。

“为什么?”我问道。

“我爸调到市里工作了,我也要搬过去插班。”保平回道。

“那你的玩具怎么办?老师说要等放暑假才能还回来。”我问。

“都送你了。”保平说。

……

过了没几天,保平真的转学走了。

我是个农村穷小子,临行前没有什么东西可以送他,也还不了之前的借款。

想来想去,我只能把一只养了挺久的刺猬送给他当礼物。

保平拿着刺猬很开心,说:“原来你还有一只外星怪兽,你早拿出来,我就打不过你了!”

我们俩会心的哈哈大笑,笑的眼泪都流出来了。

从那天之后,我就再也没有见过保平,他说送我的玩具,也因为我中途退了学,没有拿回来。

4. 因学生不尊重老师而遭到老师的体罚?

人生如茶,品味人生。大家好,我是婷婷。

老师体罚学生,肯定是不对的,不过我们要先问清楚,事情的前因后果是什么?是什么原因造成的,不要看到孩子被体罚,就气冲冲去找老师评理。

孩子的错

如果是孩子的错,就要问清楚孩子错在那里,在这次错误中学习到了什么?其实孩子在学校里,受到适当惩罚,对孩子的成长是有利的。可以让孩子意识到规则的重要性,如果惩罚的很严重,家长就不能做事不理。

老师的错

如果是老师的错,就要看惩罚的严不严重。如果惩罚的不严重,可以让老师对孩子道歉,并借此机会教育孩子,人无完人,人都会犯错。要认清自己,对人对物要带敬畏之心。

5. 中考判卷老师把孩子作对的题判错了怎么能找回?

看到这个问题,我第1个感觉是这个家长的法律意识挺强,第2个感觉是“无所不能”的倒霉老师又要背锅了!

很多家长都不了解中高考如何阅卷?

中、高考作为全国的两场大型考试,从命题到开考,再到最终的阅卷和成绩公布,都有一套完整而缜密的流程。对于我们很多家长而言,也许只能看到自己孩子的辛苦,从孩子入考场到成绩公布,这期间,孩子的考卷怎样被评阅,家长不得而知。

作为评阅过几次中考试卷的老师,可以负责任的说,评错的几率几乎为零。

1.阅卷老师。近几年无论中考还是高考,阅卷老师都是从教学第一线抽调过来的优秀教师,这些教师都具有高度的责任心和较强的专业学科知识,在评阅试卷的过程中,遵循公平公正的态度,对学生的考卷答案仔细进行研判。整个阅卷过程中,注意力是高度集中的。

2.阅卷流程。考生的答卷首先由扫描人员进行扫描,将试卷呈现在电脑上;然后由电脑设置的程序进行试题分割,这样既避免了个别考生在试卷上做记号,也避免了阅卷老师对不同题目之间评分的相互影响;最后会按照阅卷安排,把不同题目划分给不同的阅卷老师,所以每名阅卷老师只能阅一道题目,看不见学生姓名,看不见其他题目,眼前呈现的只有学生在指定区域对本道题的作答内容。

3.阅卷机制。试卷分为主观题和客观题,客观题及选择题,在工作人员输入标准答案并反复确认之后,由机器进行评阅。主观题则有阅卷老师评判,中高考执行的都是双评机制。先是初评,每一名考生的同一道题都会有两名老师分别评阅,各自打分。根据程序设置,同一位考生的试卷不可能同时呈现在两名老师眼前,因此老师在评阅过程中不可能商量。经过初评,如果两名老师对一份试卷的给出的分数相差较大,这份试卷就会自动进入终评状态,由第3名终评老师重新打分(他是看不见前两名老师分数的),电脑再进行研判,给出最终分数,如果三名老师打分相差都较大,会交由整个阅卷组进行评议后给分。所以说整个机制确保了每一名考生的公平公正。

家长怎么能肯定自己孩子卷子改错了?

家长没有见试卷,怎么能肯定自己孩子卷子改错了?这只能是孩子告诉家长的。试卷是孩子自己做的,遇到什么题目,他自己怎么答的,心里应该非常清楚,可是为什么在成绩公布之后,就说改错了呢?有以下几个原因:

1.作答后记忆错误。中高考考试结束后,很快网络上就会有相应的试题及标准答案,考生往往会依据这份标准答案去给自己估分。但是在估计的过程中,对选择题和填空题,可能会存在对自己作答情况记忆不准确,尤其是有些题目在考场上由于紧张或马虎其实做错了,对答案时又做对了,考生就会以正确给自己计分。

2.答题不规范。

中高考在考生答题方面都有标准要求,在上考场之前都经过了反复强调和多次训练。甚至考场上监考老师还会有提示。

选择题必须用2B铅笔正确规范填涂,如果需要改正,必须用橡皮完全擦干净。每年都会出现不规范填涂或者未擦干净,而不能被机器扫描上的情况,这属于考生未按规定要求作答,只能怪自己。主观题要求答在指定区域内,有些考生就会作答超出指定区域的很大范围,在电脑进行试题切割时,就会切割成不完整的答案。做图题需要用铅笔作答后,再用0.5毫米黑色签字笔描一遍,有些考生没有描,造成铅笔作图又太模糊,最终就扫描不上。有些考生书写太潦草,老师反复辨认,根本看不清书写的字,只能判定为错误。

3.估分不准确。考生心中想的答案跟答在卷子上的答案可能并不一致。比如书写太潦草,字太小,老师费力看,使用放大功能看也没有认出来,就只能判为错误;比如有的考生对答案很模糊,同时会把好几个备选答案写在卷子上,可能认为蒙中一个就得分,实际上却是画蛇添足,被判定为错误;很多主观题在作答时必须紧扣一些关键词和关键信息,考生订正答案时,只看到大体意思正确就觉得应该给分,其实因为缺少关键词而判定为错误。

如果真的怀疑改错应该怎么处理?

如果家长和考生质疑阅卷有误,应该走正常渠道,找到当地教育局的相关部门,填写试卷复查申请书,然后走复查流程,复查包括查是否合分错误,是否漏评,是否老师评阅尺度有误,相关部门会依据复查流程,请专人进行重新评阅,评阅后如果与原分数无差别,则以原分数为准,如果出现分差较大,则会按照程序给孩子订正分数,并且会退还家长核查试卷相关费用。

后记:作为家长,期待孩子考好的心情,完全可以理解,老师也是如此,每一名阅卷老师在阅卷时都尽职尽责,虽然阅卷任务很重,但是都很努力的在孩子的答案中找得分点,希望不会给任何一个孩子错判或漏判一分。所以希望家长在遇到孩子未考好的情况下,先安慰孩子,从自身出发去找找原因,不要一味的埋怨老师,想通过法律手段投诉老师,家长这种情绪激动的处理方式只会对孩子的处世态度造成负面影响。

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6. 教师资格证面试答辩回答错了还能过吗?

面试教师资格证的时候,答辩回答有错误,对整体的影响不算很大,只要试讲等其他环节表现出色,是可以通过的。因为教师资格证面试不仅仅是对某一项的考察,而是综合考察学生的知识、能力、经验、气质和性格等有关的基本素质。

通过教师资格证面试,考官可以实现对考生综合素质的考查,弥补笔试无法实现的对考生全方位了解的缺陷,对考生进行直接筛选。所以只要其他项目表现出色,即便是答辩出现了问题,也是可以通过的。

7. 选择题做一题错一题怎么回事?

1. 纯属粗心型 这类同学以男同学为主,总是吊儿郎当,平时练习不踏实,老师布置得作业一看有思路我会做,就觉得任务已经完成了,就去不动手去

2. 基础不扎实、概念混乱型 还有一部分同学,每次做题感觉有思路,做一半做不下去了,感觉自己做的没问题却拿不了满分。这类同学大多基础不太牢固,

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